記者／王浩三
新北市立淡水國小於4月3日舉行創校130週年校慶活動，並與銘傳大學傳播學院USR團隊合作打造的《聽見花開的聲音》作品，在校慶典禮中進行揭幕儀式與成果網頁發布，此次跨界創作將傳統手作陶藝與AI數位科技完美融合，打造出一面「會說故事」的公共藝術牆，再創銘傳USR里程碑。銘傳大學傳播學院院長陳柏宇表示，內容結合學生的影像敘事及podcast專長，幫助淡水留下一個永恆的新景點，也藉此作為生活對話的一個橋樑。
針對此次銘傳大學的參與，陳柏宇說，為了讓學生將所學理論與實務緊密結合，傳播學院這幾年著重發展全媒體基地及AI傳播，緊貼產業趨勢與社區合作，親身參與情境並累積面對各種狀況的能力，而USR正是一個很棒的機會，利用學生所學專長，結合AI與多國語言的創意展現，讓學生把課堂理論帶到實務場域應用。
《聽見花開的聲音》由淡水國小3至6年級八百多位學生以及教職員、家長、校友與志工共同參與，匯聚了上千件陶藝創作，並由銘傳大學USR團隊負責影像記錄及podcast製作，共同跨域創作而成。淡水國小校長陳佩芝指出，學校作為生態學校，希望讓孩子了解「種子需要不斷澆灌才會開花」的腳踏實地精神，及培養感恩的心，並感謝銘傳大學與各方團隊幫學校完成了這項「不可能的任務」，更直呼這是一項龐大的工程。
在淡水國小美術老師們的帶領下，師生克服了天候不佳與課程協調等種種困難，將校園中的花草昆蟲轉化為手捏陶藝，歷經多道工序，將千件陶藝作品組裝成四朵立體綻放的大花。參與計畫的美術老師郭炎煌表示，感謝各界鼎力相助才促成案子完工，特別感謝銘傳大學的紀錄團隊，在老師們還沒有方向時就設定好題目並梳理完整。
《聽見花開的聲音》作品結合 AI 科技，參觀者只需掃描牆上的 QR Code，便能聆聽孩子們訴說對校園生態與家鄉的情感，以及孩子們「心中的聲音」。在銘傳USR團隊的數位賦能下，該作品 正式轉化為具備「環境永續、手作共創、媒體敘事、多元文化」四大核心理念的教育媒介，更是校友與在校生跨時空的共同創作。
