記者/楊采璇
AI時代來臨，除了學會使用工具，辨識能力與創作觀念尤為重要！銘傳大學於5月22日前往淡水國小美術班，以「AI與著作權」為主題設計課程，帶領學生認識AI在生活中的應用及學習辨識AI生成內容，並理解著作權對創作的重要性。課程最後更結合豐富的體驗，讓學生們親眼看見自己筆下的小怪獸「動起來」，透過科技與創意的結合，展開一場充滿驚喜的學習！
活動一開始，學生們先認識AI在生活中的各種應用，並學習如何分辨AI生成內容和真實影像的差異。擔任講師的銘傳大學廣告暨策略行銷學系三年級謝佳燏表示，「懷疑、動腦、查證，是辨識最重要的三步驟！」她接著引導學生觀察圖片細節、人物特徵與畫面中的異常線索。在題目亮出的瞬間，小朋友們立刻踴躍舉手、積極搶答、迫不及待地分享自己的判斷方式！現場氣氛熱烈，也讓學生們逐漸理解，在AI普及的環境中，具備辨識AI生成內容的能力是多麼重要。
接著登場的是本堂課重點之一的著作權觀念！由於此次課程對象為美術班學生，課程特別從創作切入，帶領學生們瞭解著作權的概念與功能。講師用貼近學生們創作經驗的例子講解，引導學生理解每一件作品背後都有屬於它的創作者，也讓學生明白認識著作權的重要性，才能更懂得保護自己的創作！
在建立基礎觀念後，課程正式進入體驗時間啦！一系列體驗從淡水國小美術班獨有的「小宇宙」出發，而這個由全班共同創作的想像世界中，除了共同畫作外，每個人也都擁有自己設計的小怪獸角色。學生們以自己的小怪獸為主角，運用「ChatGPT」工具生成角色故事，為角色打造背景、個性，讓原本存在於畫紙上的角色延伸出更有趣的故事情節。當然，現場也結合美術班的創作能力，學生們各自將生成的故事繪製成全新的作品，並不斷調整細節、為作品添上豐富色彩，終於完成自己獨一無二的畫作。
而最精彩的時刻來了！課程的最後，學生們運用AI動畫工具，掃描剛完成的畫作，輸入不同的指令，有人希望火山爆發、有人設計角色飛起來、有人想看見天上下起泰迪熊雨！各種天馬行空的創意瞬間充滿整個教室。影片生成完畢，當畫紙上的角色真的開始動起來時，教室裡瞬間爆出一陣陣驚呼聲，學生們興奮的說：「哇～我的恐龍飛起來了、他的怪獸會噴火！」學生們興奮地分享成果，反覆觀看自己創造出的動畫作品，現場充滿歡笑與驚喜。
透過這堂課，學生們不僅認識AI工具的多元應用，也進一步瞭解著作權的重要性。這場結合AI素養、藝術與實作的體驗，不只是一次課程體驗，更讓學生們在創意之中，學習如何善用AI工具、懂得保護創作！
