記者/陳薇
銘傳大學USR團隊於4月27日前往百齡國小，延續上一堂課程「異國美食真相報」，更進一步以「從士林出發，成為小小創作家」為題，規劃一系列結合在地文化與媒體素養的教學活動。課程以學生熟悉的士林生活圈為起點，透過異國美食的觀察與拍攝作品，引導學生重新認識日常環境中的多元文化樣貌，並融入基本著作權觀念，培養其主動觀察與表達的能力，
本次課程不僅著重於拍攝照片的實作體驗，也進一步結合分享與討論，引導學生從「觀看者」轉變為「創作者」。課程一開始，透過團隊成員分享自身拍攝的士林異國美食影像作品，帶領學生從熟悉的生活環境出發，觀察多元文化在地呈現的樣貌，並說明影像創作的基本概念與表達方式，提升學生對日常素材的敏感度與觀察力。
小朋友們輪流上台分享自己課後拍攝的士林異國美食作品，從拍攝主題到畫面構圖，各自展現不同的創意與觀點。分享過程中，學生也說明為何選擇拍攝該項食物，並介紹店家的特色與實際品嚐的感受，讓同學們更深入了解在熟悉的生活環境中，其實蘊藏著豐富多元的美食文化，透過這樣的交流，不僅提升表達能力，也讓學生在互動中累積創作經驗，進一步建立自信心。
課程也透過學習單的設計，讓學生將自己拍攝的作品實際貼上，並運用「5W1H」法則撰寫一篇介紹作品的文章，從「拍攝對象、時間、地點、原因、過程與方式」等面向進行整理，進一步培養學生的觀察力與敘事能力，讓創作不僅停留在影像，也延伸至文字表達。
除了創作分享外，課程也進一步融入基礎「著作權」觀念，讓學生在創作的同時，理解作品背後所代表的權利與價值。當天擔任講師的廣銷三甲蔡雙伃說：「網路上的東西只要你另存新檔拿去使用都是錯誤的方式，必須先取的作者同意。」讓學生了解作品完成後即擁有權利，若他人想使用，需事先取得同意。本次課程結合在地文化、異國美食及媒體素養，透過從生活出發的教學設計，期望學生在培養創作能力的同時，也能建立尊重他人與保護自身創作的正確態度，為未來的媒體使用與內容產出奠定良好基礎。
