記者／魏雅芬
教育廣播電台的「金聲獎」一直是許多學生熱烈參與的競賽，近日銘傳大學邀請到超過20年廣播經歷的徐德芳，和學生們分享今年金聲獎的得獎作品，她提到這些節目能得獎，都是掌握了「小題大作」的原則，從小議題開始發散，才不會模糊焦點。
今年金聲獎新聞報導類，得獎的是文化大學《ㄐㄧㄢˋ新聞》，這則廣播主要在提倡廚餘問題，徐德芳提到，做新聞報導類廣播時，主題必須明確、精準，重點應著重在一個焦點上，掌握「小題大作」的技巧，利用發散是思考，漸漸抽絲剝繭出主軸，而主持人聲音適度串場也能使節目氛圍更加分。社會關懷類得獎的則是文藻外語大學《生命拼圖》，節目親自走訪了矯正學校，關懷未成年犯罪者，社會關懷類廣播的技巧就是要以好朋友角度來和受訪者對談，才能使對方卸下心房，願意分享自身故事，而這類廣播需包含轉折、希望、正能量，更具有教育意義。
另外，兒童節目類得獎的是輔仁大學《高手小學堂》，內容以活潑、淺顯易懂方式向聽眾介紹「亞斯伯格症」，就是俗稱的自閉症，兒童節目類廣播最好是以廣播劇呈現，用說故事的方式讓孩子更容易了解，也要注意配樂及說話語調，需活潑、節奏明快，較能吸引孩子注意力，如果能夠邀請到小朋友客串較果更加。公益廣告類的廣播則是要更加「小題大作」，選擇小議題發揮才能準確傳達理念，例如環保筷、捷運禮儀等等。
徐德芳提到廣播最注重的就是語調、節奏、順暢度，說話速度不宜過快，否則會給聽眾急促和雜亂之感，麥克風收音及背景音樂的選擇也是一大重點，另外，剛開始嘗試廣播的人，可以在錄音後打逐字稿，方便事後的剪輯作業，廣播經驗豐富的主持人則在錄製或訪問時，腦海中就已經想好自己需要採用的段落了。
徐德芳認為：「廣播就像是浩瀚宇宙，每個主持人都是一顆星星影響著世界」，培養自己對聲音的敏感度，用心做好每一集節目，就會發現自己和聽眾都受益良多。
