記者／羅國嘉
他熱愛用互動式環境教育學生，享受教育帶給他的樂趣，讓學生有積極學習的動機，他是阿特發互動科技（AR2VR）創辦人蔡寶德（阿寶），他開發的《博物館導覽結合VR應用》獲黑客松「最佳潛力股獎」，也是協助桃園大有國中奪下「全球教育創新獎」的推手。
蔡寶德說：「對虛擬互動本身就很有興趣，如果作品能讓現場體驗者感到開心，自己就心滿意足了。」
原本默默無名的他，除了在2016年9月參加首屆XR開發者黑客松大賽，就榮獲「最佳潛力股獎」，2018年蔡寶德團隊的VR共享課程平台也獲得「第二屆經濟部工業局最佳虛擬實境產品獎」，這也是首屆第一次團隊得到的獎項。現在蔡寶德每天也到學校教學，讓學生老師都了解AR2VR的運用，已和15個縣市合作，演講也超過200多場次，在「2019親子天下教育創新100」推薦很多學生的作品，並獲得入選，同時也入選「2019遠見天下未來教育台灣100」。
談起獲獎作品《博物館導覽結合VR應用》，蔡寶德回憶說，作品是規定54小時內就要製作完成，參賽過程非常急迫，要在短時間想好構思和程式設計，當下的他雖然害怕無法完成，但還是努力不懈的做成，更獲得評審的肯定，謙虛的認為只是剛好搭上這班順風車。
當初只是一位程式設計師的他，其實是因為比賽才漸漸對VR、AR感到樂趣，開始往這方面專研。雖然得到肯定，但他並非一帆風順，蔡寶德曾經因為開發baby care經營不利，最後只好投入職場5~6年。直到參加首屆XR開發者黑客松大賽後，創立阿特發互動科技（AR2VR），發現教育非常適合運用互動科技。蔡寶德提到，原始初衷只是要做博物館的導覽眼鏡，後來不斷的去學校演講，結果發覺學生互動更活躍，也讓他發現教育原來可以這麼的活潑生動，就專精的研發如何解決教育問題。
蔡寶德發現自己一直就對教育這塊有很大憧憬，他說，身為AR2VR新創公司，隨著公司營運量擴增，為了尋找相關人才，也開始關注新創新血。而想加入蔡寶德團隊的條件，他認為，對教育要有一定熱忱度，了解老師和學生的想法，才能體會真正互動科技的奧妙。
「現在，任何人都可以是VR創客！」蔡寶德肯定說。而這些年投入「AR2VR 導覽眼鏡」創業項目，也教導國高中學生使用手機360環景拍攝，再透過軟體平台就可以輕鬆完成虛擬互動作品。他表示，希望透過這樣的方式建立一個很好的生態鏈，讓老師學生都可以熱愛學習。
別怕勝利或失敗 應用憑著軟實力
新創路程很多東西都要自己經歷才知道，沒有龐大贊助資源及如何推廣產品都是他不斷在思考的問題，相對生活也改變了很多。蔡寶德說，做一件自己喜歡的事情，即時在路上遇到失敗也不用感到挫折，因為失敗這條路是在鋪成另一個成功的彎路，只要繼續往前邁進將會有成功的一天。
從訪談中雖然感受到他當時的無助感，但蔡寶德並沒有放棄，反而更加的努力，在踏上互動科技的四年時間裡，讓他從以前默默無名到現在AR、VR圈小有名氣，他的改變更得到了教育界的認可。
蔡寶德強調，做自己喜歡的事情很重要，另一方面也可以解決人們的教育問題，希望可以找到志同道合的夥伴，未來一起創造多方位的互動軟體。
