記者/盧家文
近幾年小朋友接觸媒體及網絡資訊的機會愈來愈多，銘傳大學傳播學院USR團隊希望發揮自身專長，特別劃媒體素養動畫及桌遊方案，透過與淡水國小美術班的創作合作，讓學習不局限在教室或課本中，可以更輕鬆認識媒體素養及食農生活多元文化的教育。尤其在1月7日的作品成果展中，小朋友在大螢幕看到大家的作品及身影時，有人看到自己的鏡頭害羞的笑著躲了起來，有人在桌遊卡牌玩樂過程中比較誰畫的好，玩桌遊過程中笑聲不斷，現場充份感受到寓教於樂的氣氛。
成果展中，銘傳大學師生共帶來7支影片，包括結合去年的淡水洋人及漢人街區導覽花絮影片、小朋友創作的人物街景畫分鏡由大學生製作的媒體素養動畫，以及桌遊解說影片等內容。過程中雖經歷新冠疫情三級警戒，但傳院USR團隊及淡水國小美術班仍透過各種的方式協調，希望讓小朋友能發揮自己的創意創作，再結合大學生的媒體專長，真正落實大學善盡社會責任的精神，讓小朋友可以在動畫及桌遊中學習媒體素養，也認識不同香草植物及各國美食的多元文化學習。
淡水國小校長吳惠花表示，很開心與銘傳大學USR團隊的合作，尤其是是可以把小朋友的創作變成很棒的作品，這些成果及大朋友的陪伴都是很好的成長記憶。校長也特別頒發感謝狀給銘傳大學傳播學院師生，也期待以後有更多的合作。
淡水國小美術老師郭炎煌說，遊戲說明的影片講的很清楚，桌遊及動畫成果很好，也謝謝銘傳大學傳院USR團隊。
小朋友在看完桌遊解說影片後，都迫不及待的想拆開自己手上的桌遊，很多小朋友都先找找自己的作品，再一一欣賞別人的作品；有的組別選擇初階玩法，有高年級學生則直接挑戰進階玩法，大家在分組遊戲的過程中，大小朋友們都享受和專注在遊戲當中，現場氣氛歡聲笑語，也拉近了大小朋友彼此的距離，更有效發揮教育功能。
活動中小朋友看到自己的作品在桌遊卡牌上非常開心，但也發生許多有趣的插曲，有一位小朋友先認出自己在桌遊卡牌上的作品，也認出同學的作品，他們互相比較，並請其他人投票選出誰的作品畫得比較好，場面十分有趣。還有小朋友玩的太HIGH了，不小心把美食骰子弄丟了非常沮喪，最後整組同學及大朋友們合力幫他在地上尋找，還好即時找回也讓他笑了。
此次活動總召銘傳大學廣銷系同學王世冠表示，希望這次活動能讓他們在玩桌遊之餘，也能學習到一些東西，因為現在小朋友都會有自己的手機，很容易在滑手機時，遇到假新聞等不實消息，而透過遊戲互動方式，可以達到傳遞媒體素養的效果。另外，小朋友之前也上過食農教育相關的課程，透過這次的桌遊，也能讓小朋友回憶起之前上課中所學習到的食材、香料等。
銘傳大學傳播學院除送給淡水國小美術小朋友一人一套桌遊外，結束後銘傳師生也貼心的準備小禮物送給獲勝同學，讓大家玩的不亦樂乎，並期待與下次的見面！
