記者／簡子翔
「撈生時大家一起喊出祝福語，我覺得很好玩，也學到了很多有趣的東西！」百齡國小學生王尹綸興奮地說。
為培養學生國際視野並推動多元文化教育，銘傳大學USR團隊於4月21日到士林百齡國小307班，特別設計一堂「馬來西亞風情文化課」，這場活動以馬來西亞的節慶文化為核心，帶領學生從不同角度理解異國文化，內容涵蓋飲食、節日習俗、服飾特色與傳統手作等，讓小朋友們在教室裡體驗一場「跨國文化小旅行」。
DIY與節慶學習異國文化
課程由來自馬來西亞的銘傳大學廣銷系同學林樂欣主講，透過簡報介紹馬來西亞的新年文化，從華人農曆新年到馬來人的開齋節，每個節慶的時間與形式皆各具特色。接著，進入互動體驗環節，小朋友親手製作馬來粽造型的立體卡片，黏貼彩條、捲紙圈，並在卡片上寫下新年祝福語，過程中充滿創意與成就感。
而最讓他們印象深刻的，是來自馬來西亞華人過年的特色習俗「撈生」，將鮭魚片、紅蘿蔔絲、薄脆餅乾等食材拌在一起，用筷子高高舉起，並大聲喊出「一馬當先」、「八方來財」、「十全十美」等吉祥話，期許新的一年福運滿滿。整個教室熱鬧非凡，大家在笑聲中學會了文化，也傳遞出滿滿祝福。
從食物認識文化差異 跨文化理解從小扎根
學生王辰安分享道：「我學到馬來西亞人在過年會吃印度脆餅、粿加必等特別的點心，還有他們穿著的傳統服飾、節慶活動都跟我們不太一樣，很有趣，也讓我更想了解其他國家。」
三年七班導師洪華珮也表示，這堂課真的很有意義，它幫助孩子們跳脫原本熟悉的生活圈，開始認識世界的多樣性，透過實際體驗與引導，他們可以學習如何以更開放、尊重的態度去看待不同文化。
在地教學連接全球視野
這場文化體驗課程由銘傳大學USR團隊設計與執行，結合教育與趣味。USR團隊持續以文化共學、校園扎根的方式，將多元文化融入在地教學，讓學生從小培養全球視野與同理心，為未來面對多元社會做好準備。
本次活動不僅讓學生收穫滿滿，也讓教師看見文化教育的深層價值。小朋友們紛紛表示希望未來能有更多機會接觸不同國家的故事與文化，繼續展開屬於他們的國際探索旅程。
